GRAN PEDAGOGO

   

JEAN-JACQUES ROUSSEAU

[ PRINCIPALES OBRAS ]

Es un reformador, un hombre lógico en sus obras, al mismo tiempo critica la sociedad de su época. 

AÑO|OBRA 

1750|Discurso sobre las ciencias y las artes (filosofía)

1755|Discurso sobre el origen de la desigualdad entre los              hombres (filosofía)

                                                           1758|Carta a D'Alembert sobre los espectáculos ( ensayo)

                                                        1761| Julia o la nueva Eloísa 

                                                        1762| El contrato social o principios de derecho                                                                           político (filosofía)

                                                        1762|Emilio o De la educación (relato) 

                                                        1762|Profesión de fe del vicario saboyano (relato)

                                       

{DATO OSCURO}

Rousseau envió a sus hijos recién nacidos que tuvo con theresea un orfanato para tener mas tiempo para escribir. 

*APORTACIONES A LA PEDAGOGÍA*

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Al igual que Aristóteles, Rousseau consideraba a la educación como el camino idóneo para formar ciudadanos libres conscientes de sus derechos y deberes en el nuevo mundo que se estaba gestando. Pero el se dio cuenta de que el sistema educativo imperante era incapaz de llevar a cabo esta labor.

Cuatro grandes principios psicológicos informan la doctrina pedagógica de Rousseau:

1. La naturaleza ha fijado las etapas necesarias del desenvolvimiento corporal y anímico del educando. Claparede llama a este principio la “ley de la sucesión genética”.
2. El ejercicio de las funciones en una etapa de la vida afirma y prepara el advenimiento y manifestación de las funciones ulteriores. (Ley del ejercicio genético-funcional).
3. La acción natural es aquella que tiende a satisfacer el interés (o la necesidad) del momento. Rousseau ha comprendido admirable mente que la acción, incluso cuando da la impresión de ser desinteresada, viene a satisfacer una necesidad o un interés funcional.
4. Cada individuo difiere más o menos en relación de los caracteres físicos y psíquicos de los demás individuos.

*Rousseau establece por primera vez los llamados períodos de aprendizaje, ajustados a las edades del educando y pone de relieve que donde mejor aprende el niño a conocer a los hombres es en la historia. El maestro debe enseñar realidades y solo realidades. Los grandes postulados de su teoría pedagógica siguen vigentes.

Los principales postulados de Rousseau son:

1. La educación debe centrarse más en el niño y menos en el adulto.
2. Es importante estimular el deseo de aprender.
3. La educación del niño comienza desde su nacimiento y debe impedirse que adquiera  hábitos de los cuales pudiera llegar a ser esclavo.

*Rousseau descubre propiamente la infancia, los derechos del niño. Recomienda la necesidad de comprender al niño.

*La educación del niño debe surgir libre y con desenvolvimiento de su ser, de sus propias aptitudes, de sus naturales tendencias. Para  tratar al alumno, se debe tener en cuenta su edad, poniéndolo en su lugar y re-teniéndolo en él.

[Fuente]

http://www.uhu.es/cine.educacion/figuraspedagogia/0_juan_jacobo_rousseau.htm 

   Opinión: Rousseau es uno de los pedagogos importantes para la época de la ilustración por que decía que la educación no podía formar a los individuos, que no podía enseñar oralmente es un pedagogo que apoyo mucho a la educación y sistemas educativos.